第87章 (第1/1页)

    哪怕只有一点点渺茫的可能，她都不愿放弃。宁可暂时地忘记，也不想正视可能性无限接近于零的事实。

    “再说吧。走一步，看一步。”许千故作洒脱地一笑，想让电话那边的朋友放心，“第一段感情，总不能这么轻易就放弃了。”

    又闲聊几句，挂了电话。

    下午，她还是去了。

    舞台光芒四射，人群狂热躁动。什么都和去年一样。她站在cao场边缘的台阶上，做一个置身事外的旁观者。

    时间过得真快。

    每一年都有新的学生来到这里，就像那些所谓的新节目一样，重复着过去的故事。但是对他们自己来说，一切都是崭新的。

    可能每一届学生都曾觉得自己是与众不同的，开天辟地，空前绝后。等到把三年完整走过，才意识到“年轻真好”，天真单纯又野心勃勃。

    很快啊，她就要成为校园里最老的那批人之一了。有关他们的故事就要结束，变成这本校园回忆录中薄薄的一页。这些人，这些故事，随着毕业，都将不见。他们各奔前程，而过去还停在那里，永远无法触及，只好在记忆里落灰。

    经历过分别之后，许千对人生的体会拔高到了全新的高度。站在台阶上看着学弟学妹，颇有种世事沧桑的感觉。

    节目开始，印象刺耳。远远地看了一会儿，不到第三个节目，她就走了。本来也对晚会不感兴趣。她就是想来“故地重游”一番，试图用重现的场面填补失落的内心。来了，目的没实现，留在这儿除了伤感什么也得不到。

    许千从台阶上跳下来往大门走，迎面碰上了一个和路帆同办公室的语文组老师。她当然认得许千，全语文组没有不认识许千的。一看见许千走过来，就朝她点了点头。

    许千本来有些走神，没注意，看清之后微微鞠躬，说了声“老师好”。

    “刚开始就要走呀？”

    “嗯，正好路过，就进来看一眼。”

    “诶，见到路老师了吗？她就在那边。”

    顺着手指的方向望过去，果然瞥见一个模糊的身影。

    “见过了。”慌张地点点头，又朝门口走了几步，“老师，我先走了。”

    从大门口跑出，提着的心才放下来。她刚才好怕那个老师会拉着她过去。幸好幸好，跑得够快，不然又是一场恶战。

    骑上车子，一路向东，骑到天彻底黑下来，抵达城市的边界。她不做停留，掉转车头，又向西骑回去。

    除了做这些无意义的事，她实在想不出该怎样让自己平静。坐在家里只会胡思乱想，和朋友见面聊来聊去还是会聊到这个话题。在高强度的运动中，她才能短暂放空，把情绪从身体中抽离。这是唯一有效的排解。

    抵达家门口的路口，红灯。许千握紧刹车停下，回过神来，听见街边的音像店在放老歌。

    “有人问我你究竟是哪里好，

    这么多年我还忘不了，

    春风再美也比不上你的笑，

    没见过你的人不会明了……”

    不等绿灯亮起，猛地一蹬骑了出去，把旁边的轿车一个逼停之后，向左转弯，进了小区。

    我倒要试试，到底要用多少年才能忘掉。

    第46章四五、幽灵

    许千还是高估了自己的承受能力。高三新学期第一天，刚过去一个上午，她就意识到了问题所在。

    难的不是见不到她，而是虽然见不到她，却时时能感受到她的存在。比如早餐，比如从隔壁教室传来的声音，比如转角处一个掠过的背影。

    她是生活中的幽灵。看不见，摸不着，赶不走。

    早上数学课，老林讲着讲着随口提了一句“你们这些书生”。许千当时正在低着头算题，听到“书生”两个字思绪一下就被打断了。路帆最喜欢用这个词。

    那时学《滕王阁序》，读到“三尺微命，一介书生”，她停下来，把这一行字写到黑板上，又读了一遍。然后缓缓转过身，放下粉笔，叹了一声“十有九人堪白眼”。那节课，许千坐在第二排中间的位置，随口接上了下半句，“百无一用是书生”。

    她记得清楚，路帆循声看过来，朝她微微一笑。

    之后的英语课，练习册上选词填空的内容刚好是京剧。她又想起了那年春节一起看过的《霸王别姬》，想起昏暗光线前那副精雕细琢的眉眼。

    怎么会有这么多回忆？渗透进生活的每一寸褶皱，根本无法割裂。

    醉生梦死地挨到了下午，排在第一节的语文课又生了事端。

    新派来的语文老师姓赵，是个五十多岁的中年男人，枯瘦黝黑，头发稀少。他在北高教了快三十年，带了好多届高三加强班。大家都说赵老师语文教得好，考前一个月突击，能把及格线以下的学生带上一百分。

    在他开始讲课之前，班里很多人就议论起来了。许千很意外，身边几乎每一个都知道赵老师的存在，也知道他的那些辉煌成就。更让她意外的是，有的人居然已经跟着他补了一年多的课。

    是她太不合群了？来到北高两年，居然对这些全然不知。她倒不觉得有什么提前了解的必要，只是感慨于信息获取上的滞后。

    她一直都很疑惑，那些出去补语文的人要补的到底是什么，补习班的老师又要教他们什么。从小到大，她从没上过补习班，不知道补习班的课堂是怎样的模式和纪律。不过不难想象，无非几套桌椅、一面黑板而已。