考核 (第2/2页)

卫生分。”

    听到这番话，整个班的学生都雀跃起来。

    周围人都在笑，孟苏也跟着笑。

    “你们坐好。同学们保持安静，纪律分也很重要。”

    教室里又安静了。

    孟苏翻遍了课桌上的教材，有了发现。

    她低头手肘T0陆淮，“这里的教材b我们那里的简单多了。少学了很多难点。”

    陆淮正看一本习题册，偏头回应:“嗯。”

    确实要简单很多，这本册子上面很多题目他看一眼就知道答案。

    不像现实世界，有挺多题目还要动笔演算才能得出结果。

    孟苏继续去翻书上的笔记，查看学习进度。

    教室里很安静，所以当外面的脚步声响起时，孟苏第一时间就听到了。

    墙上的时钟显示当前时间为八点十八分，学生会的人来了。

    来了两人，一男一nV，都佩了身份牌，离得远看不清姓名，看脸不是晚上遇到的那两个。

    两人一个念一个在纸上记:

    “学生会班级考核。高三八班:纪律考核，加一分。卫生考核，加两分，学风考核——”

    说的那人看向张庆越，张庆越说:“上次考试我们班有十一个学生进了年级五十。”

    “每天都有很多同学来找我问问题，那两个刚才还来过。”

    张庆越指了指孟苏和陆淮两人。

    孟苏坐得端正，一幅好学生样。

    陆淮更不用说了，人没来之前就一直坐得笔直。

    X格使然加上“职业病”。

    学生会那两人看到他们的表现，点点头。

    “高三八班:学风考核，加三分。下面是班级晚点名，请点到名字的同学举手示意，不可代答不可缺席。”

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    “何春，张琼，刘景和……陆淮，孟苏……”

    陆淮和孟苏举手示意。

    很快，这次晚点名就结束了。

    “高三八班:班级晚点名应到人数:48人，实到人数:48人。本次考核结果:优。”

    张庆越听到那个“优”字，明显松了口气。

    这周的奖金又稳了！

    这就是他带的神仙班级！待会又可以和同事炫耀了！

    学生会赶去下一个班级，张庆越喜滋滋地在班里宣布了一个消息。

    “为庆祝本学期第99次班级考核为优，也为了让同学们放松压力情绪，更好备战下次联考，我决定出资外加使用一部分班费，举办一次班级团建活动。”

    本来就是高三的学生，压力大难得有发泄的空隙，活动还是老师亲自组织的，同学们的反应有多热烈不用多说。

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    “同学们有什么建议可以说出来，想去什么地方，玩什么项目……”

    有同学提议去游乐场，张老师一票否决，“门票还没买够老师就破产了。”

    有人说去张老师家蹭饭，依旧一票否决，“站不下这么多人。”

    一番商量，最终定下地点，学校附近一个风景优美的公园。

    张老师出资加部分班费购买食物玩具，饮品要学生自带。

    敲定时间为下次月考后，果然熟悉的地方还是熟悉的配方熟悉的那句话:“考得好，我们就去，痛痛快快地玩一场，要是考不好，就只能取消了。”

    孟苏听着npc这段话，恍惚间真有种又回到高中时期的感觉。

    “现在离下次月考还有三个星期左右，同学们这段时间可要好好准备啊，不要让老师省钱。”

    不愧是一学期拿99次班级考核优的班级，竟然没有一个人发出怨言，一张张青涩稚nEnG的脸上全是被美好目标激励到的神sE。

    孟苏突然想看班级的成绩表，她有点被感染到了。

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    不知道她游戏人设成绩咋样，先前被张老师夸，应该也差不到哪去。

    会不会b陆淮好？

    估计是b不过，办公室里，她是“粗心”的那个，他是问“刁钻问题”的那个。

    而且一个教师一个学生，有啥可bX啊。

    这忽然冒出的攀b心顷刻就熄灭了。

    张庆越交代完事情就走了，没过一会下课铃响了。

    整栋教学楼都热闹起来。

    说话的，打闹的，来来往往，人气上来了，游戏氛围也没那么冷了。

    孟苏想上厕所，又不认识其他人，只好扯上陆淮。

    “陪我上厕所。”

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    拉他的袖子，还m0到一点墙灰。

    她有些嫌弃地收回手指。

    问到厕所在哪，孟苏和他并肩走着，看他边走边拍灰。

    “出来太急了。”陆淮解释道。

    孟苏只是碰了碰镜面就被拉进去了。

    他一句“小心”还没喊出口，人已经消失了。

    只能以最快速度跟上去。

    还是慢了一步，孟苏已经经过学生会成员的一轮“审问”，拿到了上课时间的“通行证”。

    他来时才刚撞到莫箫，幸好他进游戏前塞了一张试卷在上衣口袋，也一直有带钢笔在身上的习惯，才圆过去。

    不过运气挺好，似乎发现了这个副本的一些设定，说是规则也可以。

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    上课时间学生不被允许离开教室，因为身T因素和学习原因除外。

    学生会成员会在教学楼巡查，发现不对，学生应答不上，鬼化后估计就会被攻击。

    应答时不能和同伴使用同一个理由。

    学生会喜欢给学生提供帮助，喜欢热Ai学习的学生，喜欢合理利用教育资源的学生。

    学生会很拥护“学习”。

    也许丘灵所说的“怪物”就包括鬼化后的学生会成员。

    在这里，除了教师，学生会是另一种权威，连教师都要听从学生会制定的考核。

    考核为优，皆大欢喜。

    如果考核为差，又是什么结果？